염창 와와학습코칭학원

염창 와와학습코칭학원
예를 들어, 중학교 2학년 학생의 경우 필기는 꼼꼼하지만 응용 문제 풀이에 자신감이 부족한 아들을 위해, 자기 관리 역량을 학습에 적용할 수 있도록 구체적인 일정표와 목표 달성률을 스스로 측정하고 기록할 수 있는 구조화된 시스템을 제공한다. 학습자가 ‘지금까지 내가 무엇을 했는가’를 스스로 점검할 수 있도록 지도하는 것은 단순한 계획표 이상의 가치를 지닙니다. 염창 와와학습코칭학원은 복습 과정에서 먼저 짧은 문장을 제시하고, 그 뒤에 긴 문장으로 보완하는 기법을 적용함으로써 학생은 핵심 아이디어를 신속히 파악하고, 이어지는 상세 설명을 통해 이해도를 심화한다. 결국 시험 직전에 들여다보는 것은 수십 쪽의 노트가 아니라, 한 장의 꼼꼼한 정리지이며, 그 위에 담겨 있는 판단력과 학습 설계력이 실질적인 성적 차이를 만든다. 염창 와와학습코칭학원은 서술형 문제를 풀 때는 먼저 머릿속의 해답을 종이에 쓰기 전에, 친숙한 말투와 더 격식 있는 표현 두 가지 버전으로 각각 빠르게 말로 설명해보며 논리 전개의 흐름을 점검한다. 예를 들어 ‘비유’라는 단어를 보자. 이러한 정리는 학생들이 학습 내용을 쉽게 이해하고, 기억에 남게 합니다.